论文部分内容阅读
本文采取文献检索法和归纳法, 阅读整理分析了近十余年我国高中化学导学案的现状。 笔者运用辩证法,以发扬优点摒弃不足为宗旨,全面总结了2000到2017年导学案教学模式的主要研究成果, 梳理了高中化学导学案各方面的主要观点,力求透彻理解导学案教学的实质,也为开展《高中化学导学案的优化策略研究》市级课题研究打下了基础。