【摘 要】
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<正>前言 1993年我国医学成人高等教育入学考试科目由语文、数学、政治、物理、化学改考为语文、数学、政治、生理、解剖。由于物理、化学一直被认为是医学专业必要的公共基
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<正>前言 1993年我国医学成人高等教育入学考试科目由语文、数学、政治、物理、化学改考为语文、数学、政治、生理、解剖。由于物理、化学一直被认为是医学专业必要的公共基础课,它即是学习医学基础课和临床课的基础,又是医学生毕业后继续学习不断取得新知识、新技术的重要条件。因此改考后如何设置化学物理课程就引起了医学成人教育工作者的极大关注,普遍采取了各自的对策,主要有三种情况:一是采取在原有基础上增加学时,理由是成人专科教育对象主要是来自中专毕业后走上工作岗位的卫生技术人员,他们的理化基础不够牢固,随
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