前不久,一名威尔士渔夫在泰国南部西岸的甲米钓鱼胜地钓到一条重达117千克的湄公河巨型鲶鱼。经验证,它是迄今为止钓到的最大鲶鱼。据说,迄今已知的最大鲶鱼体重超过136千克,而巨
“一口大锅朝天扬,天南地北来家乡。理科文科样样有,通向知识大海洋。随心学习有保障,轻点键盘到梦想,学习学习再学习,远教能为你导航。”这个顺口溜是对远程教育资源的真实写照。下面就如何利用远教资源,优化教育教学谈谈个人的看法,供大家探讨。 搭建校本教研平台,促进资源应用 由于现代远程教育资源丰富,教学思想新颖等特点深受教师的喜爱。各项目学校分管领导必须借助这种内驱力,在校内搭建校本教研平台
1 引领学生以数学的视角去发现和提出问题 1.1 结合生活实际,合理组织教材,提高学生用数学思想来看待实际问题的能力例如在教学“列方程解应用题”这一内容时,可以围绕“今天我当家”这样一个小主题,根据当家必须买菜、做饭、打扫卫生等具体事情,结合钱、时间、如何安排等具体情况,设计一系列数学方程应用题,如要如何统筹安排买菜做饭的时间,买菜的时候用同样的钱可以买哪些不同的菜……这样就把教材中缺少生活