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应用型本科高校"双师双能型"教师队伍是培养应用型创新人才的基本保障。通过对应用型本科"双师双能型"教师发展历程和内涵研究,分析得出为适应应用型本科教育的转型。"双师双能型"教师应该具备四个方面能力:结合应用的专业理论教学能力;应用教育教学能力;实际操作能力;创新研究能力。对应用型本科"双师双能型"教师能力进行研究,旨在建立对应用型本科"双师双能型"教师能力体系,为"双师双能型"教师的引进、培养、评价和管理提供科学依据。