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<正>习作修改是写作的一个重要环节,也是不容忽视的关键环节。传统小学生习作评改的方式基本是由教师一人包办,从初稿的修改,二稿的审定,到最后的定稿批改,都是由老师来完成。这样的习作批改,虽然有其可取之处,但是整体来看,却存在着诸多的弊端。
小学生分组评改习作策略初探
【摘 要】
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<正>习作修改是写作的一个重要环节,也是不容忽视的关键环节。传统小学生习作评改的方式基本是由教师一人包办,从初稿的修改,二稿的审定,到最后的定稿批改,都是由老师来完成
【机 构】
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吉林省长春市朝阳实验小学;
【出 处】
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现代教育科学(小学教师)
【发表日期】
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2013年02期
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