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本文译自当代著名教育学者胡森的一本代表作《社会出身与教育》。该书由经济合作与发展组织在1972年出版,对第二次世界大战后欧美关于教育面前机会均等的研究作了综合评述。全书共五章。第一章:平等——学校和社会政策的目标。第二章:才能的概念——社会和心理差别的影响。第三章:对"人才储备"的评估。第四章:教育系统的结构及其筛选性——机会均等的障碍。第五章:学业成绩与社会环境的研究在政策方面的建议。