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培养创新型高技能人才是高职院校人才培养改革的目标,各高职院校都在积极开展创新型高技能人才培养。本文分析创新型人才培养过程中存在的两轨制现状,剖析现状成因,提出解决思路,开展实践探索。
高职人才培养两轨制解决途径探索
【摘 要】
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培养创新型高技能人才是高职院校人才培养改革的目标,各高职院校都在积极开展创新型高技能人才培养。本文分析创新型人才培养过程中存在的两轨制现状,剖析现状成因,提出解决
【机 构】
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浙江工业职业技术学院
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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绍兴市2017年重点教学改革课题“基于跨课程项目化教学设计的SPOC混合学习模式探索及教学实践”,浙江省2019年高校实验室工作研究项目“基于实训基地的智慧学习场景研究与构建”(YB201943)
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