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<正> 编辑同志: 现行部编中学语文教材中,使用互文、通感、博喻这三种修辞手法的地方较多。能否就互文、通感、博语的定义及其作用、使用范围谈谈你们的意见呢? 李芳
略谈互文、通感、博喻——答李芳问
【摘 要】
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<正> 编辑同志: 现行部编中学语文教材中,使用互文、通感、博喻这三种修辞手法的地方较多。能否就互文、通感、博语的定义及其作用、使用范围谈谈你们的意见呢? 李芳
【出 处】
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兰州教育学院学报
【发表日期】
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1988年1期
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