目的:分析聚焦解决模式应用在乙型肝炎病毒感染孕妇中的效果及临床价值。方法:选取杭州市西溪医院2018年6月至2019年6月收治的乙型肝炎病毒感染孕妇患者180例，按照理模式不同分为观察组和对照组，每组90例。对照组给予常规健康教育护理，观察组采取聚焦解决模式健康教育。比较两组护理效果。结果:观察组理论知识掌握率[95.56%(86/90)]、服药遵医行为掌握率[96.67%(87/90)]、护理技巧知识掌握率[97.78%(88/90)]、满意度[97.78%(88/90)]均高于对照组[80.00%(72/90)、77.78%(70/90)、76.67%(69/90)、81.11%(73/90)]，组间差异均有统计学意义(χn 2＝3.881、3.991、4.018、3.671，均n P<0.05)。观察组干预后抑郁症知识掌握评分[(88.13±8.65)分]、治疗依从性评分[(89.76±7.07)分]均高于对照组[(74.92±5.65)分、(75.81±4.32)分]，组间差异均有统计学意义(n t＝5.018、6.028，均n P<0.05)。观察组干预后汉密尔顿焦虑量表评分[(6.76±1.11)分]、汉密尔顿抑郁量表评分[(6.23±1.01)分]均低于对照组[(11.87±2.43)分、(10.87±2.46)分]，组间差异均有统计学意义(n t＝5.389、5.118，均n P<0.05)。n 结论:聚焦解决模式应用在乙型肝炎病毒感染孕妇患者中能够减轻焦虑和抑郁情绪，提升治疗依从性和满意度，提升患者知识掌握程度，值得在临床推广应用。