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随着教育作为一门学问不断发展,展现出越来越多的流派,提出越来越多的教育方式,出现百花齐放,百家争鸣的态势.但任何时代,任何流派在对师生在学习中的观点的论述中,都不可否认学生在学习中的主体地位.学生才是学习的真正主人,要使学生在学习上有所收获,必须调动起学生的主观能动性.只有当学习成为学生的一种内在的需要时,学习才真正开始了.