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倾听是促使信息获取、人际交流的能力.追求高效课堂也要求学生要掌握倾听的技巧,提升倾听能力.因此教师应当按照新形势教育需求,加强引导学生学会倾听,并善于倾听,从而将所感知的知识转化为形象具体的思维,促进自身知识的深度与广度延展.本文主要探讨在小学数学课堂教学中,训练倾听能力的技巧与相关教学策略,期望能给教师们带来一些启示.