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摘 要：目前，绝大多数的高校都建立了以专业特色为核心的大学生学术性社团。大学生学术性社团的可持续发展必然要求加快对大学生学术性社团的建设与理论和实践的探索。本文重点阐述了大学生学术性社团存在的理论、意义、根本任务；大学生学术性社团为高校人才培养带来的影响；如何加强大学生学术性社团的建设与管理，能够解答这些问题将更好的帮助高校开展大学生学术性社团的建设和管理。
关键词：学术性社团；人才培养；建设与管理
大学生学术性社团的研究和实践目前还处于起步阶段，且建设与管理研究的研究成果还不太丰富，对学术性社团的名称尚无统一规范，学术性社团在不同高校也被称之为“学术型社团”、“专业型社团”、“专业类社团”，但从这些名称中不难看出学术性社团始终围绕的核心是学科或专业，即以学科或专业为核心建立起来的学生组织。
一、大学生学术性社团存在的理论和现实意义
河海大学理学院Imath数学社、物理大爆炸，研究生数学建模等学术性社团，在学院大学生思想政治教育中发挥着重要的作用。
1.大学生学术性社团是课外学习与实践的重要补充
2005 年教育部、共青团中央联合颁布的《关于加强和改进大学生社团工作的意见》中指出“大学生社团是由高校学生依据兴趣爱好自愿组成，按照章程自主开展活动的学生组织”，“要大力扶持理论学习型社团，热情鼓励学术科技型社团，正确引导兴趣爱好型社团，积极倡导社会公益型社团”。
2.大学生学术性社团是基于培养创新能力和实践能力的平台
大学生学术性社团是开展第二课堂，实施实践教学改革的一个重要平台，学术性社团创新性和实践性的特点决定了其在培养学生创新能力和实践动手能力方面具有的优势，学术性社团的成员都是对某研究领域或专业感兴趣的学生，社团组织的一系列专业实践活动为学生实践能力的培养提供了锻炼机会。
二、大学生学术性社团的根本任务
1.大学生学性社团是全员育人、全程育人的平台
大学生学术性社团在建设和管理中主要依靠学生自己的力量，在学术创新和专业实践方面都需要学生发挥主观能动性，锻炼学生自我教育、自我管理、自我服务的能力 。所以说，大学生学术性社团已经成为全员育人的平台，也是全过程育人的平台。
2.大学生学术性社团是思想政治教育与专业教育相合的平台
中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中提出要依托班级、社团等组织形式开展大学生思想政治教育。大学生学术性社团作为新兴社团的代表，在大学生思想政治教育中发挥着越来越重要的作用。
三、大学生学术性社团为高校人才培养带来的影响
1.社会责任感培养
社会责任感的培养是高校在人才培养中需要逐步完善和加强的环节，社会责任感的培养不仅仅需要简单的说教式的思想政治教育，更需要通过实践教育的方式让学生在服务社会中去感悟和体会。
2.创新精神培养
创新精神培养不是一句空话，需要有培养创新精神的载体和制度，创新作为大学生学术性社团的特点之一，在培养学生创新精神方面发挥着重要的作用。社团成员在教师的指导下，开展针对专业前沿知识的讨论，在讨论中迸发出创新的火花；社团成员参与到教师的科研中，在科学研究中探索新的理论和方法，在传承中学习，在学习中创新；社团成员投身于广阔的社会调研和企业实践中，会遇到很多书本上，甚至前人没有遇到的问题，在分析和解决这些问题中激发创新能力。
3.实践能力
大学生学术性社团的另一特点之一就是实践，社团活动的开展离不开实践，专业知识的应用离不开实践，这些学术性活动的开展就是实践能力培养的过程。通过这些活动，社团成员动手能力、应用专业能力、理论结合实际能力均得到不断提升。
四、如何加强大学生学术性社团的建设与管理
1.大学生学术性社团的准入机制
目前并没有学术性社团设立的统一标准，各该校设立学术性社团的尺度也并不统一，为了保证学术性社团质量，就必须设立准入机制。第一，社团成员要具备较强的专业学习能力；第二，社团要有固定的指导教师；第三，社团成立依托的专业要达到一定的办学时间，并建有专业实践平台。
2.大学生学术性社团的保障机制
许多高校都设立了大学生学术性社团，但在管理和建设中都遇到了难题，主要集中在社团成员不能持之以恒，指导教师不能保证指导时间，社团活动缺少必要的经费，社团活动仍然停留在学术讲座等形式上。因此要制定相应的保障机制协助社团的发展。
3.大学生学术性社团的考核机制
在对学术性社团考核中应设立核心考核指标以及全面的考核内容，第一，考核社团成员活动时间、指导教师工作时间、社团经费到位情况；第二，考核社团成员成果，尤其是在创新和实践方面的成果，例如社团成员完成调研报告、设计、论文、专利的情况；第三，社团是否创建品牌特色活动，形成了社团成员的作用。
综上所述，大学生学术性社团在高校不断深化教学改革、提高教学质量，在完成立德树人这一教育根本任务的过程中发挥着积极的作用，是大学生思想政治教育和专业教育有机融合的典范，为全面培养学生社会责任感、创新精神、实践能力做出了一定的贡献，高校应当最大限度的发挥大学生学术性社团的育人功能，与其他类型的学生社团一起为完成立德树人这一及哦啊雨根本任务而努力。
参考文献：
[1] 教育部，共青团中央.关于加强和改进大学生社团工作的意见.
[2] 席一政.大学生学术性社团育人功能研究——以天津科技大学经济与管理学院学术性社团建设为例[J].中国轻工教育，2012（3）：70-72.
[3] 中国中央，国务院。关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见.
[4] 严隽期.现代大学的社会责任[J].求是，2013，（6）：44-46.
关键词：学术性社团；人才培养；建设与管理
大学生学术性社团的研究和实践目前还处于起步阶段，且建设与管理研究的研究成果还不太丰富，对学术性社团的名称尚无统一规范，学术性社团在不同高校也被称之为“学术型社团”、“专业型社团”、“专业类社团”，但从这些名称中不难看出学术性社团始终围绕的核心是学科或专业，即以学科或专业为核心建立起来的学生组织。
一、大学生学术性社团存在的理论和现实意义
河海大学理学院Imath数学社、物理大爆炸，研究生数学建模等学术性社团，在学院大学生思想政治教育中发挥着重要的作用。
1.大学生学术性社团是课外学习与实践的重要补充
2005 年教育部、共青团中央联合颁布的《关于加强和改进大学生社团工作的意见》中指出“大学生社团是由高校学生依据兴趣爱好自愿组成，按照章程自主开展活动的学生组织”，“要大力扶持理论学习型社团，热情鼓励学术科技型社团，正确引导兴趣爱好型社团，积极倡导社会公益型社团”。
2.大学生学术性社团是基于培养创新能力和实践能力的平台
大学生学术性社团是开展第二课堂，实施实践教学改革的一个重要平台，学术性社团创新性和实践性的特点决定了其在培养学生创新能力和实践动手能力方面具有的优势，学术性社团的成员都是对某研究领域或专业感兴趣的学生，社团组织的一系列专业实践活动为学生实践能力的培养提供了锻炼机会。
二、大学生学术性社团的根本任务
1.大学生学性社团是全员育人、全程育人的平台
大学生学术性社团在建设和管理中主要依靠学生自己的力量，在学术创新和专业实践方面都需要学生发挥主观能动性，锻炼学生自我教育、自我管理、自我服务的能力 。所以说，大学生学术性社团已经成为全员育人的平台，也是全过程育人的平台。
2.大学生学术性社团是思想政治教育与专业教育相合的平台
中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中提出要依托班级、社团等组织形式开展大学生思想政治教育。大学生学术性社团作为新兴社团的代表，在大学生思想政治教育中发挥着越来越重要的作用。
三、大学生学术性社团为高校人才培养带来的影响
1.社会责任感培养
社会责任感的培养是高校在人才培养中需要逐步完善和加强的环节，社会责任感的培养不仅仅需要简单的说教式的思想政治教育，更需要通过实践教育的方式让学生在服务社会中去感悟和体会。
2.创新精神培养
创新精神培养不是一句空话，需要有培养创新精神的载体和制度，创新作为大学生学术性社团的特点之一，在培养学生创新精神方面发挥着重要的作用。社团成员在教师的指导下，开展针对专业前沿知识的讨论，在讨论中迸发出创新的火花；社团成员参与到教师的科研中，在科学研究中探索新的理论和方法，在传承中学习，在学习中创新；社团成员投身于广阔的社会调研和企业实践中，会遇到很多书本上，甚至前人没有遇到的问题，在分析和解决这些问题中激发创新能力。
3.实践能力
大学生学术性社团的另一特点之一就是实践，社团活动的开展离不开实践，专业知识的应用离不开实践，这些学术性活动的开展就是实践能力培养的过程。通过这些活动，社团成员动手能力、应用专业能力、理论结合实际能力均得到不断提升。
四、如何加强大学生学术性社团的建设与管理
1.大学生学术性社团的准入机制
目前并没有学术性社团设立的统一标准，各该校设立学术性社团的尺度也并不统一，为了保证学术性社团质量，就必须设立准入机制。第一，社团成员要具备较强的专业学习能力；第二，社团要有固定的指导教师；第三，社团成立依托的专业要达到一定的办学时间，并建有专业实践平台。
2.大学生学术性社团的保障机制
许多高校都设立了大学生学术性社团，但在管理和建设中都遇到了难题，主要集中在社团成员不能持之以恒，指导教师不能保证指导时间，社团活动缺少必要的经费，社团活动仍然停留在学术讲座等形式上。因此要制定相应的保障机制协助社团的发展。
3.大学生学术性社团的考核机制
在对学术性社团考核中应设立核心考核指标以及全面的考核内容，第一，考核社团成员活动时间、指导教师工作时间、社团经费到位情况；第二，考核社团成员成果，尤其是在创新和实践方面的成果，例如社团成员完成调研报告、设计、论文、专利的情况；第三，社团是否创建品牌特色活动，形成了社团成员的作用。
综上所述，大学生学术性社团在高校不断深化教学改革、提高教学质量，在完成立德树人这一教育根本任务的过程中发挥着积极的作用，是大学生思想政治教育和专业教育有机融合的典范，为全面培养学生社会责任感、创新精神、实践能力做出了一定的贡献，高校应当最大限度的发挥大学生学术性社团的育人功能，与其他类型的学生社团一起为完成立德树人这一及哦啊雨根本任务而努力。
参考文献：
[1] 教育部，共青团中央.关于加强和改进大学生社团工作的意见.
[2] 席一政.大学生学术性社团育人功能研究——以天津科技大学经济与管理学院学术性社团建设为例[J].中国轻工教育，2012（3）：70-72.
[3] 中国中央，国务院。关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见.
[4] 严隽期.现代大学的社会责任[J].求是，2013，（6）：44-46.