【摘 要】
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新的高中地理课程标准在课程基本理念中明确提出要“重视对地理问题的探究”。倡导自主学习、合作学习和探究学习，它基本的思想是要以学生发展为本，改变学生的学习方式，也就是改
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新的高中地理课程标准在课程基本理念中明确提出要“重视对地理问题的探究”。倡导自主学习、合作学习和探究学习，它基本的思想是要以学生发展为本，改变学生的学习方式，也就是改变学生在原有的教学思想指导下所形成的那种偏重于记忆和理解、立足于接受教师知识传输的学习方式，帮助他们形成一种主动探求知识，并重视解决实际问题的积极的学习方式。这是一种有利于终身学习、发展学习的方式，即研究性学习。在高中地理教学中，如何更好地切人研究性学习，切实有效地改变学生的地理学习方式，我们尝试探索一种新的教学模式：高中地理双动两案教学模式
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