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大学生处于准成人阶段,应在校园里学会各种社会适应能力,催生了大学生自我管理能力培养的个人需求。大学生能够通过自我管理提升个人能力。大学生自我管理的基本途径是参与学生会或其他学生社团。通过对宁波大学学生会组织的研究,可实现对大学生自我管理能力的培养与提升的逆向思考,有利于营造校园融洽交往氛围、推进国家的政治社会化。