论学科核心素养视角下的高中化学教学

来源 :课程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:samxustyle
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
培养学生的核心素养已经落实在学科教学之中。针对高中化学学科,在对化学学科核心素养认知的基础上,剖析高中化学教学现状,并且尝试性地探索学科核心素养视角下的高中化学教学策略,旨在提升高中化学教学的质量,为培养学生的学科核心素养提供教学支持。
其他文献
目的探讨基于微信公众号的延续护理在依那西普治疗类风湿关节炎患者中的效果。方法选择我院风湿科2017年2月至2019年1月270例接受依那西普治疗类风湿关节炎患者为研究对象,随
目的探讨干燥综合征(Sj?gren's syndrome,SS)患者颌下腺MRI的表现及诊断效能。材料与方法收集确诊为SS的31例女性患者和15例健康志愿者的颌下腺MRI图像。观察T1WI、T2WI
目的探讨密闭式吸痰联合俯卧位通气对重症腺病毒肺炎患儿的疗效观察。方法选取我院2019年2—8月收治的60例重症腺病毒肺炎患儿为研究对象,将患儿随机等分为对照组和观察组。
一、环境成本简述  (一)环境成本内涵 国内外会计学界到目前为止对环境成本的概念尚未统一, 笔者从企业管理活动角度将环境成本定义为:企业在生产经营活动中或者是其生产的产品如果会对环境造成不良影响, 应当遵循可持续发展原则做好环境保护工作,制定一套完善的成本措施并记录企业在执行环境目标过程中所付出的其他成本。  (二)环境成本核算 研究企业环境成本内部化的实现途径,最重要的是解决环境成本的核