清代赵国麟铭石渠澄泥砚

来源 :收藏界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:moniter2001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  澄泥砚是我国“四大名砚”之一。其制作工艺独特,用绢袋淘澄汾水河泥,放入适当的添加剂,干固以后,入窑中烧成砚材,然后雕琢成砚。其质地坚细,耐磨,与石无异,加之取材方便,故深受人们的喜爱。由于原料及烧制火候所致,故澄泥砚有各种不同的色泽,有朱、紫、黄、绿等色。澄泥砚起于唐,兴于宋,在宋代已总结出一套澄泥砚制法,见著于苏易简的《文房四谱》及米芾《砚史》。制作地区有山西汾河沿岸的绛县,河南的虢州、相州,山东的柘沟镇,河北的滹沱河沿岸等地,明代以后南方亦有制作。澄泥砚随着时代的发展也就出现了多种形式,自然成为一种具有地方特色及特殊原料制作的文化产业。
  这方清代赵国麟铭石渠澄泥砚(见图拓),呈正方形,鳝鱼黄,砚池凸出,石渠深凹,砚体不大,却有敦实古朴之感,双面雕作均为石渠式。正面周缘浮雕夔纹,夔龙或相背,或平视,或站立,形态各异。背面砚首题篆书:“在水一方”;砚堂内隶书铭:“磨而不磨,涅而不涅。慧珠呈润,白雪效洁。组织锦心,吞吐莲舌。得未曾有,何先人灭,地老天荒,青磷碧血”。有“国”“麟”篆书方印。砚堂的外侧有行书铭:“康熙庚辰(1700年)秋七月二十八日制,乾隆庚申(1740年)冬十二月五日追铭”。从砚堂外侧铭得知,此砚作于康熙庚辰年,四十年以后,乾隆庚申年赵国麟才在砚上刻铭。砚上铭文分别以篆书、隶书、行书书写,显示了作者深厚的书法底蕴,而隶书尤显功力,砚堂里的隶书铭文是其心志的流露。存世的赵国麟铭砚也大多为隶书,诸多博物馆收藏的作品,皆有赵国麟的隶书铭,可与此砚互读。配有红木天地盖。
  赵国麟,字仁圃,号拙庵,山东泰安人。康熙四十五年(1706年)进士,授长垣县令,兼管内黄县事,后升永平府知府、福建巡抚、刑部尚书、礼部尚书,乾隆四年(1739年)拜文渊阁大学士。乾隆七年(1742年)因事罢职,次年还居乡里,不久恢复其礼部尚书衔。赵一生潜心治学,著有《文统类编》《大学困知录》《书院口授讲义》《云月砚轩藏稿》等。乾隆十六年(1751年)86岁病逝。古砚中经过赵国麟收藏题铭者,大多均为佳品,颇为难得。
  据清代朱《砚小史》中云:“澄泥之最上者为鳝鱼黄,其次为绿豆沙,又次为玫瑰紫……然不若朱砂澄泥之尤妙。”可见,澄泥诸色中鳝鱼黄为最佳。今呈这方澄泥砚,整砚鳝鱼黄,色泽鲜明,引人注目。其质地坚润如石,细腻精良,造型古朴,线条流畅明丽,雅致可爱。从此砚的工艺上可以看出,明清时期的砚已经非常讲究砚石的色泽、文采、嫩润及年代、石坑、题铭等,已由实用转为艺术欣赏了。作为书写用的砚,早在战国时即已出现。而澄泥砚的制作,则是我国古代制砚工艺高度发展的必然产物。这方澄泥砚构思精巧,雕工完美,纹饰豪放,从另一个侧面反映了我国古代制砚工艺的高度成就,确实是一件质地、造型、雕刻、书法俱佳的艺术珍品。 (责编:石晓)
其他文献
有一次,孟子的弟子公孙丑问孟子,如果您当政于齐国,您能够取得像管仲那样的成就吗?孟子说:你们齐国人,只知道管仲如何有本事,而不研究当时各国的形势,那怎么能治理好国家呢?要知道,就是武王、周公那样的明君贤相,遇到不利的形势,也同样治理不好国家。所以,这正如你们齐国人说的:“虽有智慧,不如乘势;虽有镃基,不如待时。”孟子这句话的意思是,即使有智慧,也不如很好地运用形势;就算是你有好的犁锄,也不如等待农
处理器选购:主流双核绝对够用  《NBA2K14》对于处理器的需求不高,定位低端的奔腾双核处理器便可满足需求。比如说奔腾G3220散装版,不仅售价低廉而且性价比不错。如果喜欢AMD,则可考虑Athlon ×4 740的散装版。从理论上来说,其实就是二代APU的无GPU处理器。《NBA2K14》虽然低需,但却最好搭配独立显卡,所以才选择了无GPU处理器。  其他配件:选好游戏手柄  为了给玩家更好的
预设与生成两者相辅相成,互为作用,缺一不可. 正如余文森教授说的:“预设和生成好比课堂教学的两个翅膀,是课堂教学整体的两个方面,只有兼备,课堂才能飞得起来.”“深入预设”是基础,是垫脚石,是有计划的,是封闭的,是显性的;“精彩生成”则是提高,是发展,是动态的,是开放的,是隐性的,是一个过程.两者水乳交融、和谐共生.  一、深入预设  预设表现在课堂上,指的是师生教学活动按照教师课前的设计和安排展开
摘要:人们通常把人类在社会生活实践中通过掌握科学技术,参与运用科学进行社会活动的能力定义为科学素质.科学素质的提高在很大程度上依赖于科学技术的发展和时代的不断进步,科学文化素质存在于各个学科中,化学学科也不例外.化学科学素质不但包括必要的化学知识和技能,还包括对自然环境的关心与保护、对新知识的探索与创新、对科学上的严谨态度.本文就在初中教学中如何利用实验教学培养学生的科学素质进行了分析.  关键词