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课堂教学的动态生成是新课程倡导的一个重要的教学理念。教师应该用变化的、动态的、生成的观点来看待课堂教学，着力建构开放和谐、动态生成的语文课堂。从师生平等交流对话、灵活的教学设计、质疑探究的学习方式、个性化的情感体验等方面人手创造性地组织适合学生参与、自主、创新的教学活动，使课堂焕发出灵动的生命活力。