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在生物学科的高考复习中,一轮复习是第一步,走好这一步,才能深入理解和掌握考纲中规定考查的基础知识原理。大多数复习课只注重知识点的罗列,却忽略了复习效果。本文结合具体实例初步探讨了如何在生物一轮复习课堂中优化教学过程,提高复习效率。
浅谈高三生物一轮复习的有效教学策略
【摘 要】
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在生物学科的高考复习中,一轮复习是第一步,走好这一步,才能深入理解和掌握考纲中规定考查的基础知识原理。大多数复习课只注重知识点的罗列,却忽略了复习效果。本文结合具体实例初步探讨了如何在生物一轮复习课堂中优化教学过程,提高复习效率。
【机 构】
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延边第二中学
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2021年3期
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本研究根据欧洲心脏病协会(European Society of Cardiology,ESC)和美国心脏病学会(American College of Cardiology,ACC)指南,探讨血清尿酸升高与高血压发病的相关性。方法和结果:本研究为回顾性研究,研究人员纳入年龄≥30岁、2016年接受常规年度体检并记录诊室血压数据的健康个体10 537人,其中7 349人2017年再次进行检查。高血压定义为诊室血压≥140/90(ESC指南)或130/80 mm Hg(1mm Hg=0.133kPa)(AC
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教师评价是高校师资队伍建设的重点工作,科学评价教师是做好岗位聘用、职称评审和人事分配制度改革的重要保障,也是激发教师工作热情的必要手段。文章立足国际视野,综合分析了美国、英国、德国、日本和中国高校教师评价相关工作;结合专家座谈和问卷调查,详细分析了高校教师评价工作中存在的主要问题;借鉴发达国家教师评价先进经验,立足前期\"找对人\"、中期\"干好事\"、后期\"同发展\"工作理念,系统提出了由鉴定性评价、奖惩性评价和发展性评价组成的全周期高校教师评价机制。在此基础上,基于问卷调查和
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为有效预警自然崩落法开采过程中顶板大面积崩落,确定顶板失稳预警期,基于微震、时域反射、钻孔电视等综合监测数据,研究岩体失稳过程点监测数据及微震活动性参数变化特征。结果表明:基于多源参数可有效预警顶板失稳事件,但点监测无法兼顾整个采区顶板,大尺度区域性监测主要依靠微震监测系统;根据顶板失稳事件前后b值、累积视体积、能量指数、施密特数等微震活动性参数变化特征,确定普朗铜矿顶板失稳预警期为24 d。研究结果可为后续整个采区其他区域顶板稳定性监测预警工作提供借鉴。
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