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实际教学过程中,为独立学院广电专业学生讲授《中外新闻传播史》时会有各种意想不到的困难。笔者通过一线教学实践得出：回归作业模式能够有效地提高教学效率。主要原因有：学生接受程度相对较高,完成时间充裕,其他客观条件也相对充分。当然作业的内容也应该适时、适量,鼓励创新和灵活多变,并设置层层把关系统来加以保障。