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学生要在新课程改革实践中转变学习方式，关键是教师首先要转变教师的教学观念和教学方法，然后才能给学生提供转变学习方式的舞台。在新形势下，教师不再是单纯地对学生课本知识、现成结论的灌输，学生的学习方式也不再局限于静态的、封闭的、记忆式的学习。而是通过自主学习、研究性学习、探究性学习、合作学习、创新型学习、根据学生兴趣学习，学生自我评价和自我反思的学习过程，来获得学生所需要的知识及能力。