＜正＞德育是教人向善的专门教育活动。德育的目的之一是要把道德信念化为行动，将知和行统一起来，引导学生在行动中将获得的知识内化为自身信念，并在行动中养成良好的情感和坚强的意志。1936年，爱因斯坦在以“论教育”为题的演讲中曾说，“一位哲人（英国哲学家怀特海）说过，当你把学校学到的东西都忘掉以后，剩下的就是教育”。这剩下的是学生的性格、处世方式与行为习惯，即认识、
以“直线的倾斜角与斜率、直线的方程”一轮复习课为例，从四个方面阐述了基于“一题”的高三数学整体教学策略.以“一题”为抓手，构建知识网络；以“一题”为载体，培养学生思维的开放性和创新性；对“一题”做拓展，体会解析几何研究的一般策略；以“小结”为落脚点，培养学生的整体性思维.
目的 观察不同频次雾化熏蒸联合睑板腺按摩治疗睑板腺功能障碍性干眼症的临床疗效。方法 将120例睑板腺功能障碍性干眼症患者按照随机数字表法分为4组，对照组30例予常规治疗，治疗1组30例在对照组治疗基础上予每隔3 d雾化熏蒸联合睑板腺按摩，治疗2组30例在对照组治疗基础上予每隔7 d雾化熏蒸联合睑板腺按摩，治疗3组30例在对照组治疗基础上予每隔14 d雾化熏蒸联合睑板腺按摩。4组均治疗1个月，比较4
为了厘清人工智能时代乃至整个科技化的浪潮给艺术设计带来的美学冲击。文章通过学科交叉的研究方法，将艺术设计在人工智能等技术化趋势重塑之后的审美价值、心理、形态等问题，通过哲学美学、艺术美学、设计美学和科学技术的交叉融合作一阐释。避开传统艺术设计美学局限于从设计本身的造型、装饰、材料等视角研究的误区，创造性地从哲学美学、设计美学和技术美学相结合的视角作为切入点，从视觉、感知、交互、体验、情感等多重维度
随着全球经济发展,供应链作为每个生产制造型企业生存必不可少的环节,其重要性一定程度上要高于制造业企业中的其他部门,供应链的通畅程度和效率直接影响着一个企业的生存状况和发展速度,良好的供应链模式对于企业生产目标的实现至关重要。供应链的计划协同管理,能更有效的为企业带来优势,保持供应链优势能保持企业的市场竞争优势,半导体行业的供应链尤其如此。当前半导体行业分布格局为以硅谷为技术中心、以美国和亚洲为原材
“人工智能艺术”的出现使人类艺术面临挑战，人类主体唯一性进一步受到威胁。马克思主义美学认为，美的形式的产生在于“人的本质力量的对象化”,人不仅“按照美的规律来构造”,还能从产品中“直观自身”。这一系列观点不仅概括了人的实践性本质，也隐含了人的需要、动机、情感与意志等心理因素，为回答人工智能“创造美”“欣赏美”的可能性提供了理论依据：人工智能“创造力”的产生无法以人类自觉自为的自我意识为前提；未来人