【摘 要】
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课堂教学设计是当前教师所采用的一种方便、快捷、高效的教学手段，良好的课堂教学设计可以使课堂教学内容科学化，能够n将课堂教学内容以最优的方式呈现给学生，使学生提高课堂效率。高中学生的英语词汇量已经达到了一定程度，因此，教师在高中英语教学n过程中的教学设计成为重中之重。对此，教师可以利用单元整体设计方法对学生的英语课程进行教学，使学生更容易理解文章内容，使内容n理解更透彻，在一定程度上降低了阅读的难度，使学生能够把握单元整体结构，还方便学生对文章整体结构的理解及贯通，对文章的掌握更n牢固深刻，更深刻地体会到作
【机 构】
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安徽省肥西中学,安徽合肥,231200
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课堂教学设计是当前教师所采用的一种方便、快捷、高效的教学手段，良好的课堂教学设计可以使课堂教学内容科学化，能够n将课堂教学内容以最优的方式呈现给学生，使学生提高课堂效率。高中学生的英语词汇量已经达到了一定程度，因此，教师在高中英语教学n过程中的教学设计成为重中之重。对此，教师可以利用单元整体设计方法对学生的英语课程进行教学，使学生更容易理解文章内容，使内容n理解更透彻，在一定程度上降低了阅读的难度，使学生能够把握单元整体结构，还方便学生对文章整体结构的理解及贯通，对文章的掌握更n牢固深刻，更深刻地体会到作者想要表达的情感。本文通过分析高中英语教学中运用单元整体设计的优势以及相关方法，希望能对单元整体n设计在高中英语教学过程中的运用提供参考。
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本文通过研究词块教学法的具体实施过程，以实验法验证英语阅读教学中采用词块法理解语篇的实际效果。结果表明，词n块教学法与学生的阅读成绩相辅相成。另外，学生在语篇认知过程、语篇控制力和语用能力方面都有所提高。
当前民办高校中艺术设计专业的课程教学的现状不容乐观，存在教学效率低、难以实现理论与实践的转化、无法实现因材施教n等问题。本文旨在在智慧教育理念的指导下进行民办高校艺术设计教学形态的实践探究，以期利用信息技术的优势，变革教与学方式，便于n学生根据自己的学习特点和步调进行知识建构与内化，实现因材施教，提高教学质量，培养创新人才，同时为一线教师的教学提供新的教学n思路。
在“互联网+”时代背景下，高校大学生的思想发展受到干扰较大，如何对大学生实施有效的思想引导，成为新时期教育n改革需要重点研究的问题。在高校课程教学中实践课程思政教育是一个创新举措，也为传统生命科学授课提出新任务和挑n战。作者根据自身微生物学教学实践出发，探讨了微生物学课程教学过程中，课程思政建设的一些经验和想法。旨在对课n程思政教育体系进行课程的特色发掘，充分发挥教育活动的优势，对学生做出合理化的教学引导，切实提升学校专业教育n以及思政教学的效果。本文以培养德才兼备的高素质人才为目标，抛砖引玉，提出生物学
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