【摘 要】
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目的:研究运用中医"治未病"理念,对整体护理健康教育的影响。方法:选取50位自愿参与研究,进行护理健康教育的病人,在一般教育后对其进行中医的教育,观察并记录教育前后的差别。结果:进行了中医"治未病"理念的教育后,病人对健康护理的掌握程度更深,对教育内容更加满意。结论:中医"治未病"理念对于护理健康教育有良好的促进作用,对于教育效率和教育内容都有提升,可以进行推广。
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目的:研究运用中医"治未病"理念,对整体护理健康教育的影响。方法:选取50位自愿参与研究,进行护理健康教育的病人,在一般教育后对其进行中医的教育,观察并记录教育前后的差别。结果:进行了中医"治未病"理念的教育后,病人对健康护理的掌握程度更深,对教育内容更加满意。结论:中医"治未病"理念对于护理健康教育有良好的促进作用,对于教育效率和教育内容都有提升,可以进行推广。
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