【摘 要】
：
小学英语是学生学习英语的入门阶段,在这个阶段教师必须有意识地对学生进行一些习惯的养成,做好奠基工作,使学生弄清楚英语的学科特点,和其他学科的学习进行区别.充分意识到
【机 构】
：
江西省赣州市安远县版石中心小学 江西 赣州 342108
论文部分内容阅读
小学英语是学生学习英语的入门阶段,在这个阶段教师必须有意识地对学生进行一些习惯的养成,做好奠基工作,使学生弄清楚英语的学科特点,和其他学科的学习进行区别.充分意识到听说训练在英语学习中的重要性,加强听说读写结合练习,充分利用情境进行教学,打造高效课堂,把英语学习渗透进学生的思维中.本文将具体的探析如何巧妙设计小学英语课堂教学,使课堂活起来.
其他文献
随着高中语文新课程改革的推进,在教育教学中要求教师组织有效的教学活动,学有价值的知识,有实用性的知识,促进全体高中生的全面发展,提高课堂教学效率,这是每一位教育教学工
古诗词作为小学语文教材中的特殊的文学体裁,这一部分的教学即是重点也是难点.在新课改标准中明确指出,秉承我国语文教育的优良传统,要求古诗词教学体现其新理念和新方法,致
英语是一门语言性学科,学生学习英语的最终目的是利用英语工具更好地来为自己服务.口语交际能力作为英语学科核心素养的重要组成部分,理所当然是英语学科教学的核心部分.围绕
美育是小学语文教学中的重要环节,对发展素质教育起到十分重要的作用,教师应在语文教学过程中充分挖掘教材的审美因素,将美育教育逐渐渗透在语文学习中,让学生能够逐步提升自
近些年来,随着新课改的实行,越来越多的教学方式出现在教学中,促进着教育事业的发展.在小学语文教学中,作文教学是一项重要的教学内容,也是教学的重点和难点,在进行作文教学
班主任是学校与学生之间,学校、家长与学生之间重要的交流渠道和平台,对加强学校的教育教学管理,促进学生的全面健康成长有着积极的意义.在当前的形势下,高中班主任要根据社
高中化学与初中化学在知识深度和广度上存在明显的差异,许多学生在初中化学成绩优异,但是进入高中阶段以后却无法很好的开展化学学习.这就需要化学教师做好高中化学的衔接工
小学阶段是数学启蒙教育的黄金时期,而基于数学学科的特殊性,对学生的学习方法及逻辑思维都提出较高要求.对于小学生来说,受到年龄与思维的限制,当前学习数学的效果并不理想,