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识字教学是小学语文教学中最基础的内容,教师要依托统编教材,加强识字教学的效率,明确语文学习要素,设置难度梯度螺旋式上升的教学问题,从而不断激发和培养学生的语言能力,促进小学语文教学的高效开展.本文主要以统编教材一年级下册第一单元集中识字的教学内容为例,从打通识记与运用的通道、激发学生对语言文字的热爱、点燃学生思维发展的火花、注重审美情趣的培养这四个方面具体阐述如何在课堂中更加科学地使用教学策略.