【摘 要】
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在传统的初中道德与法治课堂教学中,教师通常采用的是灌输式的教学方法,忽视了学生的学习体验。这种强制性的教学模式使得课堂教学质量难以得到提高,严重阻碍了学生的综合素
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在传统的初中道德与法治课堂教学中,教师通常采用的是灌输式的教学方法,忽视了学生的学习体验。这种强制性的教学模式使得课堂教学质量难以得到提高,严重阻碍了学生的综合素质发展。将互动式教学模式与初中道德和法治课程相结合,可以充分激发学生的学习积极性,加强师生之间的沟通和交流,构建和谐,友好的师生关系,进一步激发学生的学习热情,使学生的思维得到进一步发散,进而能够做到对知识的举一反三,极大地提升课堂教学效率。
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