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模因论在初中英语听力教学中的应用研究

来源 :中学课程辅导·教师教育（上、下） | 被引量 : 0次 | 上传用户：dragoncool

【摘 要】

：

摘要：模因论是基于达尔文进化论，用于文化传递的一种全新理论。这种全新的理论为初中英语听力教学的改革带来了耳目一新的启发。本文以初中英语听力教学模式为研究对象，讨论和叙述了模因论和初中英语听力教学的关系，同时指出了在接收信息材料并背诵的基础上开展听力材料的模仿与创造，对英语听力教学起到了积极的效果。　　关键词：模因论;初中英语;听力教学　　中图分类号：G633.41文献标识码：A 文章编号：19

【作 者】

：

张经璐 

【出 处】

：

中学课程辅导·教师教育（上、下）

【发表日期】

：

2016年4期

【关键词】

：

模因论 初中英语 听力教学 

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　　摘要：模因论是基于达尔文进化论，用于文化传递的一种全新理论。这种全新的理论为初中英语听力教学的改革带来了耳目一新的启发。本文以初中英语听力教学模式为研究对象，讨论和叙述了模因论和初中英语听力教学的关系，同时指出了在接收信息材料并背诵的基础上开展听力材料的模仿与创造，对英语听力教学起到了积极的效果。
　　关键词：模因论;初中英语;听力教学
　　中图分类号：G633.41文献标识码：A

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