【摘 要】
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课程标准是我国教育体系的核心内涵，也是主要改革方向。随着新课程标准的提出，中学数学教学也要予以创新，除了要改变传统的教育理念外，还要创新教学模式，完善教育体系，促进中学生数学素养和数学能力的提高。本文立足于新课程标准下中学数学教学方向，提出“教、学、评一体化”教学模式在中学数学课程中的应用优势及核心内涵。旨在培养学生良好的学习态度、学习习惯，促进学生对“方程”知识的全面掌握和综合理解及应用。
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课程标准是我国教育体系的核心内涵，也是主要改革方向。随着新课程标准的提出，中学数学教学也要予以创新，除了要改变传统的教育理念外，还要创新教学模式，完善教育体系，促进中学生数学素养和数学能力的提高。本文立足于新课程标准下中学数学教学方向，提出“教、学、评一体化”教学模式在中学数学课程中的应用优势及核心内涵。旨在培养学生良好的学习态度、学习习惯，促进学生对“方程”知识的全面掌握和综合理解及应用。
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