论文部分内容阅读
有两类攻击可能会威胁应用程序的安全性：静态威胁和动态威胁。开发人员不能完全控制动态威胁，但对于静态成胁，是可以采取一些预防措施来消除的。本文讨论的重点是可能潜伏在Jaya应用程序中的Java代码安全性暴露及消除静态威胁的方法。
浅谈Java代码安全性暴露问题
【摘 要】
：
有两类攻击可能会威胁应用程序的安全性：静态威胁和动态威胁。开发人员不能完全控制动态威胁，但对于静态成胁，是可以采取一些预防措施来消除的。本文讨论的重点是可能潜伏在Jaya
【机 构】
：
浙江纺织服装职业技术学院
【出 处】
：
浙江纺织服装职业技术学院学报
【发表日期】
：
2006年3期
其他文献
当今设计艺术教育在基础教育、尤其是高中教学中仍受冷落而在高等教育中却倍受青睐,设计艺术各专业招生都能成为门庭若市的"热门"、无不呈现考学和办学双赢的现象到底是为什
反思当前大学生思想政治教育，解析情感管理在推进大学生思想政治教育中的重要作用，探求以情感管理为核心内容构建思想政治教育的新模式，使思想政治工作更好地发挥其在大学生道德
摘 要：高职院校的电气自动化专业对学生的实践能力和理论掌握程度的要求非常高。在教学过程中，如果能够合理地应用虚拟技术，能够在很大程度上解决如今教学过程中的问题。本文主要对虚拟技术在高职电气自动化专业教学过程中的应用作了分析与研究。 关键词：虚拟技术 高职 电气自动化专业 教学 应用 电气自动化专业涉及的领域非常广泛，是一个综合类专业。电气自动化专业的学生需要有多方面的技术基础和专业知识，如计算
摘要：本文分享了山东省技能型人才培养特色名校建设项目——模具设计与制造专业建设成果。该项目以深度校企合作和职业素养培养为主线，以“三位一体”职业素养培养为基础重构“平台 模块”的课程体系，实施“案例贯通”式课程改革，创新“7S”实训教学管理模式，建设“虚、理、实”一体化的教学资源共享平台，创新了“双贯穿、四对接”人才培养模式。实践证明，“双贯穿、四对接”人才培养模式符合职业教育发展规律，人才培养质
摘 要：当前，中职计算机教学多存在着学生缺乏学习兴趣、参与程度不高，课堂实践不足与教学质量偏低等问题。基于这些问题，可在中职计算机教学中引入任务驱动教学方式，让学生带着问题与任务开展课堂探究，充分尊重学生个体差异存在的客观性，采取分层针对式教学任务安排方法，引导学生自主探寻与协作来完成任务，从而实现计算机课程教学目标。本文在分析任务驱动式教学内涵基础上，重点对其教学方式的实现进行了探究，为中职计算