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我们走进课堂仔细领悟课标,认真钻研教材,细心观察学生的动态,潜心琢磨课堂各个教学环节设计.这样,课堂就能“堂堂有异,课课有别”,常教常新,富有创意,从而真正做到上课前“成课堂在胸”.
“胸有成竹”走进课堂
【摘 要】
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我们走进课堂仔细领悟课标,认真钻研教材,细心观察学生的动态,潜心琢磨课堂各个教学环节设计.这样,课堂就能“堂堂有异,课课有别”,常教常新,富有创意,从而真正做到上课前“
【机 构】
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福建省邵武市实验小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2017年11期
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