【摘 要】
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在初中物理传统教学模式中,许多教师受传统思维的影响,对学生进行“填鸭式”的知识灌输,忽略了培养学生的自主学习能力以及物理知识的实践应用能力。随着课程改革的逐步深入,
【机 构】
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宁夏回族自治区宁东煤化工基地管委会宁东中学
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在初中物理传统教学模式中,许多教师受传统思维的影响,对学生进行“填鸭式”的知识灌输,忽略了培养学生的自主学习能力以及物理知识的实践应用能力。随着课程改革的逐步深入,新课标明确指出要培养学生的自主学习能力。经过教学实践,将思维导图运用到教学之中,有效激发学生对物理知识学习的兴趣,培养他们的自主学习能力。就简要分析初中物理教学的现状以及思维导图对培养学生物理自主学习能力的重要性,最后探讨如何利用思维导图培养学生的自主学习能力。
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