【摘 要】
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＜正＞小学德育生活化,要求小学德育能够体现出日常化、常态化的特征,这对于加强小学德育工作的连续性,提升小学德育工作成效具有重要意义。在推动小学德育生活化的过程中,不仅需要重视构建起学校、家庭、社会三位一体的小学德育体系,而且需要重视小学德育工作在各类学科教学中的渗透,从而实现小学德育与学生日常生活、日常学习的结合,继而为小学德育生活化的持续发展奠定良好基础。一、小学德育在学生日常生活中的渗透小学德
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＜正＞小学德育生活化,要求小学德育能够体现出日常化、常态化的特征,这对于加强小学德育工作的连续性,提升小学德育工作成效具有重要意义。在推动小学德育生活化的过程中,不仅需要重视构建起学校、家庭、社会三位一体的小学德育体系,而且需要重视小学德育工作在各类学科教学中的渗透,从而实现小学德育与学生日常生活、日常学习的结合,继而为小学德育生活化的持续发展奠定良好基础。一、小学德育在学生日常生活中的渗透小学德育在学生日常生活中的渗透,是学校德
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当前,我国正在大力改革新的课程教育体系,素质教育正在逐步取代应试教育,小学数学课堂越来越受到教育学者的关注。数学课程在小学尤为重要。作为基础课程,无论学生一生选择哪种发展道路,小学数学都非常重要。目前,小学生的总体特征是顽皮而活泼。此时,如果将数学知识以游戏的形式传递给学生,则将大大提高学生对知识的消化吸收的效果,学习数学的兴趣对学生以后都有很大的帮助。在本文中,作者主要讨论了如何在小学数学教学中
目的:通过多种数据分析软件对柳成刚教授治疗慢性非特异性腰痛患者的病历资料进行数据挖掘分析,归纳总结柳成刚教授治疗慢性非特异性腰痛的经验及用药规律特点,为临床治疗提供借鉴。方法:收集整理2019年01月至2021年11月期间黑龙江中医药大学附属第二医院柳成刚教授门诊病历系统中的腰痛病历,最终筛选出符合研究标准病历共计141例,运用古今医案云平台、IBM SPSS 23.0、SPSS Modeler、
为揭示覆盖型岩溶土洞降水致陷机理、洞体形状尺寸影响及极限平衡状态下内在规律，以常见直筒塌陷椭球土洞为研究对象，构建其降水致陷力学模型，依据玻义耳-马略特定律推导了土洞空腔负压计算公式，以此获得了土洞塌落稳定系数表达式，并对比验证了计算公式的可行性；进一步获得极限平衡状态下土体物理力学参数、降水参数、土洞空间形状尺寸及覆土厚度之间内在关系式。基于算例开展了地下水降水参数与土洞形状尺寸参数影响、极限平
油液可压缩性是液压系统建模与分析的一个重要参数，对液压控制系统的动态响应特性影响较大。在分析电液比例压力控制系统的基础上，引入油液压缩性，建立相应的数学模型；利用AMESim建立其仿真模型。仿真结果表明：油液压缩性对电液比例溢流阀和电液比例压力控制系统静态特性影响较小；对电液比例溢流阀和电液比例压力控制系统的动态特性影响较大。仿真结果为电液比例压力控制系统设计提供了理论支撑。
在初中语文的教学过程中,朗读作为其中一个重要的环节,对于加强学生的口语表达能力和深化学生对语文的理解都具有重要作用。在一定程度上,学生的朗读水平会直接影响学生对教材内容的理解,从而也就会直接影响到语文教学的质量。通过对现阶段朗读教学在初中语文教学中的现状分析,可以发现其中还存在着一定的问题。基于此,本文对这些该现状进行了深入分析,并通过案例对这些问题提出了一些改进策略,旨在提高初中语文朗读教学质量
朗读在初中语文教学工作中属于重要环节,通过加强朗读教学工作的开展,能够对学生读音进行规范,培养其自身语感,为后期深入学习提供充分便利。文章主要对新课标下初中语文朗读教学进行分析探究。
＜正＞与铁铬液流电池、锌溴液流电池相比，钒电池技术目前已相对成熟，且具有高安全、长寿命、易回收等优势，被视为在中大型储能领域最具应用前景的电化学储能技术之一。液流电池主要有铁铬电池、锌溴电池和全钒电池等，工作原理不同于锂离子电池路径，其活性物质可完全溶于电解液，通过电解液中正负极离子的价态变化实现能量储存和释放。
人类因生存需要所导致的迁徙现象是各类文化交流碰撞的主要原因之一。根据迁徙动向而延伸开来的文化研究让原本相对静止的研究状态变得生动鲜活。基于迁徙动态研究之需要,本文选取个性特征较为显著的客家族群,使其成为代表着广大迁徙民众的一个分支,即利于研究的叙事主体。本次研究的起点是客家族群的形成,终点是大规模迁徙结束后客家族群在湘赣边区的发展定居。研究的主要视野追随客家族群的迁徙足迹,探求其在各个时间节点和所