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语言与文化唇齿相依，因而语言学习中要融入当地的语言习惯。小学是学生接触英语的起始阶段，也是语言学习的黄金时期，为此，教师要抓住时机，融入当地的文化，引导学生树立正确的文化意识与文化观念，促进学生体验不同的文化，提高学生对英语语言的深层理解，从而提升学生在英语课堂学习中的主体参与意识，焕发英语课堂魅力。