论文部分内容阅读
文章阐述了广西与福建两省区高速公路隧道供配电系统设计的一些特点，并对两种设计方式的技术应用进行了一系列的对比，分析了各自的优劣，以期为今后隧道供配电方案的应用和选择提供参考。
桂闽两省区高速公路隧道电力系统应用对比探悉
【摘 要】
：
文章阐述了广西与福建两省区高速公路隧道供配电系统设计的一些特点，并对两种设计方式的技术应用进行了一系列的对比，分析了各自的优劣，以期为今后隧道供配电方案的应用和选择提
【机 构】
：
广西交通投资集团有限公司
【出 处】
：
西部交通科技
【发表日期】
：
2010年1期
其他文献
南宁市五象大道立交桥桥型为刚架结构，以高速公路中线为中心线，分为A、B两幅进行单独预制顶推就位施工。文章对该钢架顶推施工原理及工艺流程进行了介绍。
〔关键词〕 阅读;养成教育;教育方法;课外活动 〔中图分类号〕 G623.9〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463(2009)09(A)—0019—01 苏霍姆林斯基说过,孩子在离开学校的时候,带去的不仅仅是分数,更重要的是带着他对未来社会的理想和追求。一个国家的振兴,一个民族的强大,希望在于教育。作为教师,就应该像奥林匹克运动会上的火炬手一样,用自己对教育的激情点燃学生的
文章针对四平南桥的结构病害,提出了相应的加固设计方案,并利用MI-DAS有限元软件建立模型对桥梁加固前后的承载能力进行验算,评述了桥梁加固的效果。
文章通过引入交通冲突的概念,以早高峰、晚高峰、平峰三时段的交通冲突量与混合交通当量比值作为交通安全评价的指标,利用灰色理论对桂林市九个典型交叉口进行安全程度的评价
〔关键词〕 语文教学；互动；情感； 创造 〔中图分类号〕 G633.３ 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2009） 0７（A）—00２５—01 互动教学法是通过师生在教学过程中的全面互动，变传统的“要我学”为学生积极主动参与的“我要学”，使学生的主体地位得到真正体现的一种教学模式。笔者在教学中体会到，“互动”教学法能体现教学的新理念、新思想、新方法。那么，在
文章对国道322线全州一桂林段的路面破损状况、结构承载力、行驶质量等方面进行调查,建立了旧水泥混凝土路面评价模型,为科学合理地制定该线路路面改造技术方案提供依据.