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主体参与教育思想主张提高学生在学习活动中的主体地位和作用，激发学生的参与动机，唤起学生的参与意识，引导学生在参与中学会学习、学会创新、学会合作。本文就运用主体参与教育理论，结合生物学科教学的特点，围绕幼师生生物课堂主体参与教学的实施策略问题作了一些探讨。
主体参与型教学模式在幼师生物课堂的应用初探
【摘 要】
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主体参与教育思想主张提高学生在学习活动中的主体地位和作用，激发学生的参与动机，唤起学生的参与意识，引导学生在参与中学会学习、学会创新、学会合作。本文就运用主体参与教育
【机 构】
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贵阳幼儿师范学校
【出 处】
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新课程研究：教师教育
【发表日期】
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2010年6期
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