大学体育课在学生缺失性补偿中的作用与价值探究

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我们经常挂在嘴边的一句话是“教书育人”,而真正做得到的有多少?“80后”、“90后”的一代在教育方面存在很多缺失.体育教学中的教学环境、教学方法、师生完成教学任务的过程等与其他学科不一样,它是用身体各个部位参与教学和完成教学任务,同伴、集体是不可或缺的因素,教学中会发生形形色色的问题,成功和失败如影随形.作为教育者的我们要适时发现问题和不断解决问题,利用体育课的教学特点、教学方法、比赛制度等帮助学生克服困难、战胜自我、树立信心,让他们健康、快乐地迅速成长,帮助学生养成好的习惯,完善人格,达到教书育人的真正目的.
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