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随着医学教育事业与互联网科技的飞速发展,为适应当前医学教育形势,教学方法的改革为新一轮教学改革的重点内容之一,各医学院校都在积极探索,基于团队的教学模式(team-based learning,TBL)是教育工作者讨论的热点之一。探讨TBL在临床肿瘤学教学中的应用、成效及存在的问题,以推进学生更好地学习肿瘤学课程、提高教学质量提供参考。