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一、课堂设计思路10月中旬接到长三角特级教师研讨活动上一节篮球研讨课的任务,此次活动的主题是＂趣味课堂＂。当确定三年级行进间运球教学内容后,我一直思考三年级的行进间运球到底教给孩子什么？运球的按拍部位、球反弹高度还是球体侧落点？行进间运球的核心是手对球的控制能力,但手对球的控制能力通过哪些载体来提升,是行进间运球的节奏还是路线的变化？