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<正>智障学生由于大脑器官受到损伤,导致他们学习数学极为困难,也给特教教师的教学带来了很多困难,所以笔者从"寓教于乐、康教结合"、利用现代信息技术手段支撑特教课堂、在教学中尽量做到使数学知识生活化,在课堂中再现生活,提高学生的生活应用能力,使其回到主流社会等方面着手,让学生在激情中学习知识、提高能力,使培智数学课堂焕发生命活力,希望能为提升培智数学课堂的有效性提供一些参考。众所周知,数学是一门研究数量关系和空间形式的科