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本文通过问卷调查了专科非英语专业学生的普遍英语学习观念,旨在发现语言学习观念和英语水平之间的关系,以期对外语教学具有一定的启示意义.通过数据分析发现,学生在总体上能正确认识语言学习,但是优生和后进生在某些学习观念上存在显著性差异.
优生与后进生语言学习观念差异研究
【摘 要】
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本文通过问卷调查了专科非英语专业学生的普遍英语学习观念,旨在发现语言学习观念和英语水平之间的关系,以期对外语教学具有一定的启示意义.通过数据分析发现,学生在总体上能
【机 构】
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黄河科技学院
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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黄河科技学院校级项目;
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