【摘 要】
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【摘 要】 “高效课堂”模式都有一个共同点,即把学生的“学”放在主体地位,建立“学”的课堂是高效课堂的主要特征之一。因此,教师必须要在教学中,让学生积极主动地学习,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,使得课堂高效化。 【关键词】英语教学;学习动机;高效课堂 教学实践证明,若要使学生能主动、高效的进行英语课堂学习,就必须让学生有学习的动机;否则,高效课堂就只是空中楼阁。笔者认为,教师在学
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"高效课堂"模式都有一个共同点,即把学生的"学"放在主体地位,建立"学"的课堂是高效课堂的主要特征之一。因此,教师必须要在教学中,让学生积极主动地学习,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,使得课堂高效化。
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