【摘 要】
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随着国家"创新驱动"战略的提出,高校研究生创新能力培养成为学术界关注的一个焦点问题。本文在提出研究生创新能力培养影响因素理论模型的基础之上,面向陕西省五所高校研究生
【基金项目】
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西安邮电大学研究生教育教学改革项目资助(YJGJ201728)
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随着国家"创新驱动"战略的提出,高校研究生创新能力培养成为学术界关注的一个焦点问题。本文在提出研究生创新能力培养影响因素理论模型的基础之上,面向陕西省五所高校研究生发放共计500份电子调查问卷,最终回收235份有效调查问卷,然后通过SPSS17.0对数据的的信度和效度进行检验,并采取相关分析和回归分析对本文提出的研究假设做检验,最终研究结果表明:学生自身、教育体制、学校培养、导师能力和社会环境五方面因素均对研究生创新能力的培养起到正向的积极影响作用。
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