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学困生在发展的过程中会不断暴露新的缺陷和错误。教师把学困生在学习中出现的错误作为财富,引导学生正视自己的不足;把如何对待错误作为学习的一种途径,引导学因生逐步走向完善,并在这个过程中使他们获得自信。
改变英语学困生学习现状的策略研究
【摘 要】
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学困生在发展的过程中会不断暴露新的缺陷和错误。教师把学困生在学习中出现的错误作为财富,引导学生正视自己的不足;把如何对待错误作为学习的一种途径,引导学因生逐步走向
【机 构】
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大庆市铁人学校
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年34期
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