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期刊论文
小学语文阅读之课堂朗读教学策略研究
小学语文阅读之课堂朗读教学策略研究
来源 :剑南文学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yehyuan
【摘 要】
:
小学语文阅读教学中以读为本,可是在实际过程中,发现许多教师在对朗读方面要求过低,无法让学生长时间侵染在读书声中,这不得不说是一个遗憾.因此通过本文的研究,了解了朗读在
【作 者】
:
付苗
【机 构】
:
绵阳师范学院文学与对外汉语,四川绵阳,621000
【出 处】
:
剑南文学
【发表日期】
:
2010年3期
【关键词】
:
小学语文
朗读
教学
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小学语文阅读教学中以读为本,可是在实际过程中,发现许多教师在对朗读方面要求过低,无法让学生长时间侵染在读书声中,这不得不说是一个遗憾.因此通过本文的研究,了解了朗读在小学语文中的重要性,朗读在语文教学中所存在的问题及通过激发学生朗读兴趣来提高语文教学质量.
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