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刚刚入学的新生正处于幼儿向儿童的过渡时期,他们理解能力差,记忆效果又与情绪有着极大的关系.为了圆满地完成学习任务,笔者在实践中重点开发教学的趣味性,即低年级课堂教学游戏化,以达到调动学生的学习兴趣和营造活跃欢乐的课堂气氛的目的.
寓学于“趣”,寓教于“乐”r——让游戏走进小学低年级语文课堂
【摘 要】
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刚刚入学的新生正处于幼儿向儿童的过渡时期,他们理解能力差,记忆效果又与情绪有着极大的关系.为了圆满地完成学习任务,笔者在实践中重点开发教学的趣味性,即低年级课堂教学
【机 构】
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兴化景范学校,江苏兴化 225700
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年40期
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