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“学习的最好刺激，乃是所学材料的兴趣，要想使学生上好课，就得千方百计点燃学生心灵上的兴趣之火。”教师要联系实际生活，就地取材，选择贴近学生生活的题材充实到教材中去，以增加学生学习数学的兴趣，激发其旺盛的求知欲，使他们更多地享受数学学习的快乐。
改进应用题教学的几点建议
【摘 要】
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“学习的最好刺激，乃是所学材料的兴趣，要想使学生上好课，就得千方百计点燃学生心灵上的兴趣之火。”教师要联系实际生活，就地取材，选择贴近学生生活的题材充实到教材中去，以增加学
【机 构】
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浙江省淳安县教育局教研室311700
【出 处】
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教学月刊(小学版)
【发表日期】
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2004年3期
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