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目的：了解小学生儿童虐待的基本情况，探讨小学生儿童虐待、社会支持与焦虑的关系。对象与方法：采用儿童期虐待量表、社会支持量表、焦虑量表对866名小学生进行问卷调查。结果：（1）小学生儿童虐待发生率男生显著高于女生。不同年级的小学生儿童虐待发生率差异显著。（2）小学生儿童虐待与社会支持存在极其显著负相关，与焦虑存在极其显著正相关。（3）小学生儿童虐待对焦虑有显著的正向预测作用，社会支持对焦虑有显著的负向预测作用。结论：小学生儿童虐待越严重，焦虑水平越高；社会支持越良好，焦虑程度越低。