校企合作下高职汽车类专业课程改革思考

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随着时代的发展,我国越来越重视高职教育。文章分析校企合作背景下汽车类专业课程改革的必要性,以对岗培养为目的,以迁移能力培养为宗旨,以校企合作为前提,创新课程改革指导思想,从教材、教师、教法、平台及资源建设四方面提出具体改革举措,实现“引企入教”,教师、学生、企业、学校多方共赢,课程改革取得显著成效。
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我园地处城乡接合部,家长水平参差不齐。2020年7月,我们遇到了新园启用后的一个“坎”——大班级部有一多半的家长要让孩子去上幼小衔接班。如果不及时解决这个棘手问题,或许以后每年都会有家长提出这种要求,势必会造成一种恶性循环。怎么办呢?作为国家三级心理咨询师的我,也想过给家长讲《3~6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,可是,面对这些心理焦虑、极怕孩子“输在起跑线上”的家长,光讲教育理论有用吗?
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