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本研究立足高校教育实践,力图通过个案的叙事研究,反思职前幼儿教师实践性知识生成过程,发现并探究适合高校学前教育专业教师实践性知识生成的教育教学策略.
职前幼儿教师实践性知识生成的个案研究
【摘 要】
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本研究立足高校教育实践,力图通过个案的叙事研究,反思职前幼儿教师实践性知识生成过程,发现并探究适合高校学前教育专业教师实践性知识生成的教育教学策略.
【机 构】
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贵阳学院教育科学学院,贵州贵阳,550002
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2016年12期
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