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小学数学符号教学漫谈
小学数学符号教学漫谈
来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Superumts
【摘 要】
:
在日常教学中,根据学生的认知特点,在教师的引导下,帮助学生理顺数学概念、规律等符号化的一般关系,从体验到理解运用,再从理解运用到按需要创新,步步为营,螺旋上升,对培养学
【作 者】
:
张兰
【机 构】
:
乌海市乌达区团结路小学;
【出 处】
:
考试周刊
【发表日期】
:
2014年67期
【关键词】
:
小学数学
符号教学
符号意识
符号感
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在日常教学中,根据学生的认知特点,在教师的引导下,帮助学生理顺数学概念、规律等符号化的一般关系,从体验到理解运用,再从理解运用到按需要创新,步步为营,螺旋上升,对培养学生的"符号思想",增强"符号感"意识有较好的实践价值。
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